Giải đề thi IELTS Writing Task 2 – Team Work

1. Tại sao cần thường xuyên giải đề thi IELTS Writing?

Khi luyện thi IELTS, phần Writing Task 2 luôn được coi là “nỗi ám ảnh” của nhiều thí sinh. Đây là nơi đánh giá khả năng lập luận, tư duy phản biện và cách triển khai ý tưởng mạch lạc bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, không ít bạn gặp khó khăn khi viết: ý tưởng thiếu, luận điểm chưa logic, hoặc dùng từ vựng chưa chính xác.

Chính vì vậy, việc giải đề thi IELTS Writing thường xuyên, đặc biệt là theo hướng dẫn của các trung tâm uy tín như OWL IELTS, sẽ giúp bạn:

• Làm quen với nhiều dạng đề Writing Task 2 khác nhau.
• Học cách phân tích đề và triển khai bài viết theo bố cục Nhanh – Chuẩn – Cá nhân (Point – Explanation – Example – Reasoning).
• Nâng cao vốn từ vựng học thuật, biết cách sử dụng cụm từ chuẩn.
• Tích lũy kinh nghiệm và chiến lược để xử lý mọi dạng đề trong phòng thi.

Bạn có thể tham khảo thêm cấu trúc đề thi chính thức tại IELTS.org để hiểu rõ hơn.

2. Giải đề thi IELTS Writing Task 2 – Team Work

Đề bài: Group or team activities can teach more important skills for life than those activities which are done alone. Do you agree or disagree? Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Đây là dạng đề Opinion Essay / Agree-Disagree Essay

Khi gặp dạng này, bạn cần:

• Chọn rõ quan điểm của mình: đồng ý hoàn toàn / không đồng ý hoàn toàn / đồng ý một phần.
• Dẫn luận cả hai mặt nếu cần để thuyết phục hơn, nhưng luôn làm rõ quan điểm cá nhân.
• Sử dụng lý lẽ + ví dụ thực tế để minh hoạ.
• Bố cục rõ ràng: Introduction → Body Paragraphs → Conclusion.

Xem thêm các bài giải IELTS Writing khác.

3. Phân tích bài làm – OWL IELTS Giải đề

BODY 1: Group activities foster essential interpersonal abilities

• P (Point): Group activities giúp phát triển các kỹ năng giao tiếp và tương tác xã hội thiết yếu mà các hoạt động cá nhân thường không mang lại.
• E (Explanation): Khi làm việc nhóm, mỗi người phải học cách truyền đạt ý tưởng, lắng nghe người khác, thương lượng khi có bất đồng và giải quyết xung đột – những kỹ năng rất quan trọng trong cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp.
• E (Example): Tham gia vào các hoạt động nhóm như thể thao đồng đội hoặc dự án nhóm ở trường giúp người trẻ học cách chấp nhận ý kiến khác nhau, biết thỏa hiệp và cùng hướng đến mục tiêu chung.
• R (Reasoning): Những kỹ năng này không chỉ giúp xây dựng mối quan hệ bền vững mà còn đóng vai trò nền tảng trong môi trường làm việc thực tế, nơi giao tiếp và hợp tác là điều thiết yếu.

BODY 2: Team-based experiences better reflect real-world situations

• P (Point): Trải nghiệm làm việc nhóm phản ánh chân thực hơn các tình huống trong cuộc sống và công việc thực tế, nơi hợp tác và chia sẻ trách nhiệm là điều không thể thiếu.
• E (Explanation): Hầu hết các nghề nghiệp ngày nay đều yêu cầu khả năng làm việc nhóm, lãnh đạo và thích ứng với áp lực. Tham gia các hoạt động nhóm từ sớm giúp con người chuẩn bị tốt hơn cho môi trường đó.
• E (Example): Ví dụ, trong một công ty, các nhân viên thường phải phối hợp với đồng nghiệp để hoàn thành dự án; điều này tương đồng với những gì họ học được từ việc tham gia đội nhóm hoặc câu lạc bộ từ thời học sinh.
• R (Reasoning): Trong khi các hoạt động cá nhân có thể rèn luyện sự tập trung hoặc tính tự giác, chúng thường thiếu yếu tố tương tác năng động – điều cốt lõi trong việc giải quyết các vấn đề thực tế hằng ngày.

SAMPLE

In modern society, life skills such as communication, cooperation, and adaptability are increasingly vital. While individual activities may build independence and concentration, I strongly agree that group or team activities teach more important and transferable skills for life.

Firstly, group activities foster essential interpersonal abilities. When working in a team, individuals must communicate ideas, listen to others, negotiate differences, and resolve conflicts—skills that are rarely developed in solitary tasks. For example, participating in team sports or group projects at school teaches people how to handle diverse opinions, compromise when needed, and support a common goal. These are foundational skills in both personal relationships and professional environments.

Secondly, team-based experiences better reflect real-world situations. Most careers today require collaboration, leadership, and shared responsibility. Engaging in group activities from a young age prepares individuals for such realities by encouraging them to contribute, delegate, and adapt under pressure. In contrast, while working alone may strengthen focus or self-motivation, it often lacks the dynamic interaction and problem-solving elements that define everyday life challenges.

In conclusion, although individual activities have their own benefits, I believe that group or team activities provide more meaningful preparation for life. They not only promote social intelligence but also mirror the collaborative nature of most real-world settings, making them far more valuable in the long term.

TỪ VỰNG

• interconnected: có mối liên hệ với nhau
• cooperation: sự hợp tác
• adaptability: khả năng thích nghi
• independence: sự độc lập
• transferable skills: kỹ năng có thể áp dụng rộng rãi
• interpersonal abilities: kỹ năng tương tác giữa người với người
• negotiate differences: thương lượng sự khác biệt
• resolve conflicts: giải quyết xung đột
• solitary tasks: các nhiệm vụ làm một mình
• compromise: thỏa hiệp
• real-world situations: tình huống thực tế
• collaboration: sự cộng tác
• shared responsibility: trách nhiệm chung
• contribute: đóng góp
• delegate: giao việc
• adapt under pressure: thích nghi dưới áp lực
• self-motivation: tự thúc đẩy bản thân
• dynamic interaction: tương tác năng động
• problem-solving: giải quyết vấn đề
• social intelligence: trí tuệ xã hội
• collaborative nature: bản chất hợp tác

4. Bài học rút ra khi giải đề thi IELTS Writing

• Quan điểm cá nhân rõ ràng & lập luận mạch lạc: Bạn mở đầu bằng việc nêu vấn đề (life skills quan trọng nào), sau đó khẳng định quan điểm cá nhân rõ ràng (đồng ý rằng group activities dạy kỹ năng quan trọng hơn solo tasks). Quan điểm rõ giúp bài Writing Task 2 được đánh giá cao trong tiêu chí Task Response.

• Sử dụng ví dụ thực tế để minh hoạ: Như “participating in team sports or group projects at school…” giúp người đọc hình dung rõ ràng cách nhóm hoạt động dạy kỹ năng như thế nào; ví dụ “leading a group project” – có cả vai trò lãnh đạo + chịu trách nhiệm → làm luận điểm thuyết phục hơn rất nhiều.

• Nhấn vào tính áp dụng rộng & sự so sánh giữa làm nhóm và làm một mình: So sánh “working alone may strengthen focus or self-motivation…” nhưng chỉ là một phần nhỏ so với lợi ích nhóm; điều này giúp luận điểm không bị một chiều mà có chiều sâu hơn.

• Từ vựng học thuật & cụm từ chuyên dùng: Từ như transferable skills, interpersonal abilities, conflict resolution, dynamic interaction, social intelligence, shared responsibility → không chỉ hỗ trợ Lexical Resource mà còn làm bài viết có tính học thuật và chuyên nghiệp hơn.

• Cấu trúc đoạn rõ ràng: Mỗi thân bài (Body Paragraph) đều bắt đầu bằng luận điểm chính, sau đó là ví dụ, rồi giải thích → cấu trúc Point → Example → Explanation rõ ràng.

• Tính liên kết & kết luận mạnh mẽ: Kết bài nhắc lại rõ quan điểm cá nhân + nêu lại các luận điểm chính → giúp bài viết có cảm giác hoàn chỉnh và thuyết phục.

5. Cách áp dụng chiến lược giải đề

• Đọc kỹ đề: Xác định dạng bài (opinion, discussion, advantages/disadvantages…).
• Phân tích keyword trong đề: Giúp tránh lạc đề.
• Viết dàn ý ngắn theo P-E-E-R.
• Tham khảo bài giải của OWL IELTS để học cách triển khai.
• Thực hành viết lại bằng ngôn ngữ của bạn.
• So sánh và tự sửa lỗi.
• Thói quen này sẽ giúp bạn tích lũy vốn ý tưởng và từ vựng, đồng thời rèn tư duy viết học thuật.

6. Vì sao nên học giải đề thi IELTS Writing tại OWL IELTS?

• Cập nhật đề Writing Task 2 mới nhất.
• Nhận bài giải phân tích chi tiết từ đội ngũ giáo viên chuyên môn cao.
• Được hướng dẫn cách tự triển khai bài viết thay vì chỉ chép bài mẫu.
• Có lộ trình 3C – Nhanh, Chuẩn, Cá nhân hóa giúp học viên cải thiện Writing trong thời gian ngắn.
• Học viên OWL IELTS sau khi luyện giải đề thường chia sẻ rằng họ cảm thấy tự tin hơn hẳn trong phòng thi, bởi đã quen với cách lập luận và dùng từ.