Giải đề thi IELTS Writing Task 2 – Topic: Team Sports

1. Tại sao cần thường xuyên giải đề IELTS Writing Task 2?

Giải đề IELTS Writing Task 2 liên tục không chỉ giúp bạn “quen tay” với các dạng đề – opinion, discussion, problem-solution, advantages/disadvantages… – mà còn mang lại rất nhiều lợi ích thực tế giúp bạn cải thiện band:

• Luyện kỹ năng phát triển luận điểm & lập luận logic: mỗi đề có chủ đề và hướng đặt câu hỏi khác nhau; luyện nhiều giúp bạn rèn tư duy chọn ý, sắp xếp luận điểm hợp lý và đảm bảo mọi phần của đề được trả lời đầy đủ.

• Cải thiện tốc độ viết & quản lý thời gian: khi bạn quen với việc viết toàn bài trong 35-40 phút hợp lý, bạn sẽ tự tin hơn trong phòng thi, không bị áp lực bởi thời gian và không bỏ sót phần nào.

• Phát hiện lỗi cá nhân & học từ phản hồi chi tiết: sau mỗi bài bạn làm xong, nên so đáp án mẫu / nhờ giáo viên/ bạn bè chấm – từ đó rút ra lỗi về ý không rõ, ngữ pháp, liên kết đoạn, dùng từ lặp…

• Xây dựng kho từ vựng & mẫu câu theo chủ đề: khi bạn luyện đề, bạn sẽ gặp nhiều chủ đề thường xuất hiện (giáo dục, môi trường, công nghệ…), giúp bạn gom từ vựng & cấu trúc câu theo chủ đề để dùng linh hoạt và phù hợp hơn.

• Thích nghi với những dạng đề thay đổi & rèn phản xạ ứng biến: đề thi thật luôn biến hoá — có thể là agree/disagree, discuss both views, causes & solutions, mixed question… Việc luyện nhiều đề giúp bạn không bị “shock” khi gặp đề mới.

Vì vậy, hãy lên kế hoạch mỗi tuần ít nhất 1 đề Task 2 để luyện kỹ năng, kiểm tra tiến bộ và đảm bảo khi vào kỳ thi bạn có thể viết bài mạch lạc, rõ ý và đáp ứng đúng yêu cầu của đề.

Bạn có thể tham khảo thêm cấu trúc đề thi chính thức tại IELTS.org để hiểu rõ hơn.

2. Giải đề thi IELTS Writing Task 2 

Đề bài: The best way to teach children to cooperate is through team sports at school. To what extent do you agree or disagree?

Ngày nay, nhiều người cho rằng hoạt động thể thao đồng đội ở trường học là phương pháp hiệu quả nhất để dạy trẻ tinh thần hợp tác. Tuy nhiên, một số ý kiến khác lại cho rằng vẫn còn nhiều cách khác giúp trẻ học được kỹ năng này. Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm trên ở mức độ nào?

Đây là dạng Opinion / Evaluation Essay trong IELTS Writing Task 2.

Khi gặp dạng này, bạn cần:

• Xác định cấu trúc bài:
  → Introduction → Trình bày quan điểm (agree / disagree / partly agree) → Body 1: Lý do ủng hộ / phản đối chính → Body 2: Lý do bổ sung hoặc góc nhìn đối lập → Conclusion.

• Paraphrase đề & nêu rõ quan điểm trong mở bài:
  Diễn đạt lại câu hỏi bằng ngôn ngữ của bạn, sau đó nêu rõ mức độ đồng ý. Ví dụ:While team sports undoubtedly help children learn cooperation, I believe they are not the only effective method, as other school activities can also foster teamwork and mutual understanding.

• Chia bài thành 2–3 đoạn hợp lý:

  • Đoạn 1: Giải thích vì sao thể thao đồng đội thực sự giúp trẻ rèn luyện tinh thần hợp tác:
    → Cùng nhau đạt mục tiêu, phân chia vai trò, học cách giao tiếp, hỗ trợ lẫn nhau.
    → Ví dụ thực tế: Football, basketball, or relay races encourage students to coordinate and value collective success over personal gain.

  • Đoạn 2: Đưa ra lý do vì sao có nhiều cách khác cũng giúp trẻ học hợp tác:
    → Làm việc nhóm trong dự án học tập, tham gia câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa, hoặc dự án cộng đồng.
    → Ví dụ: Group assignments teach children how to negotiate, share responsibilities, and respect diverse opinions.

  • (Tùy chọn) Đoạn 3: So sánh hai cách tiếp cận → kết luận rằng team sports hữu ích nhưng không phải “cách duy nhất và tốt nhất”, mà nên kết hợp nhiều hình thức.

• Luôn liên hệ với thực tế: Đưa ví dụ cụ thể như: chương trình giáo dục thể chất ở Anh, hoạt động teamwork trong lớp STEM, hay câu lạc bộ thiện nguyện. Những ví dụ này giúp bài viết thực tế và thuyết phục hơn.
• Kết bài rõ ràng:
  Tóm tắt lại quan điểm và mức độ đồng ý của bạn, đồng thời đưa gợi ý mang tính tổng hợp. Ví dụ: In conclusion, while team sports play a vital role in teaching cooperation, combining them with academic and social projects would provide a more comprehensive approach to developing teamwork skills in children.

Xem thêm các bài giải IELTS Writing khác.

3. Phân tích bài làm – OWL IELTS Giải đề

DÀN Ý:

BODY 1

P (Point):
Tham gia các môn thể thao đồng đội ở trường giúp học sinh rèn luyện kỹ năng hợp tác một cách hiệu quả.

E (Explanation):
Thông qua các trò chơi như bóng đá hay bóng rổ, học sinh học cách giao tiếp, tin tưởng và phối hợp với bạn bè để đạt được mục tiêu chung. Những hoạt động này tái hiện môi trường làm việc thực tế, nơi thành công phụ thuộc vào nỗ lực tập thể chứ không chỉ năng lực cá nhân.

E (Example):
Ví dụ, trong một trận bóng đá, học sinh phải phối hợp nhịp nhàng để chuyền bóng, bảo vệ khung thành và ghi bàn. Sự hợp tác giữa các thành viên giúp cả đội đạt kết quả tốt hơn so với việc mỗi người chơi riêng lẻ.

R (Reasoning):
Nhờ đó, thể thao đồng đội giúp trẻ phát triển tinh thần đồng đội, lòng tin và sự thấu hiểu lẫn nhau — những yếu tố thiết yếu để hợp tác hiệu quả trong học tập và công việc sau này.

BODY 2

P (Point):
Tuy nhiên, thể thao không phải là con đường duy nhất hay tốt nhất để dạy trẻ em hợp tác.

E (Explanation):
Các hoạt động khác như làm việc nhóm trong học tập, biểu diễn kịch hay tham gia hoạt động cộng đồng cũng có thể giúp học sinh phát triển khả năng hợp tác, đồng thời bao quát được cả những em không hứng thú hoặc không có năng khiếu thể thao.

E (Example):
Ví dụ, trong một dự án nhóm ở trường, học sinh phải phân chia nhiệm vụ, lắng nghe ý kiến khác nhau và cùng nhau giải quyết vấn đề để hoàn thành bài tập.

R (Reasoning):
Những hoạt động này đòi hỏi khả năng thương lượng, tôn trọng quan điểm đa dạng và giải quyết xung đột — những kỹ năng cốt lõi của tinh thần hợp tác. Do đó, kết hợp giữa thể thao và các hình thức học nhóm khác sẽ toàn diện và hiệu quả hơn.

BÀI LÀM

Cooperation is a vital social skill that helps children function effectively in both academic and professional settings. While team sports at school can indeed nurture a sense of collaboration, I believe they are not the only or even the most effective means of teaching cooperation, as other school activities can achieve the same goal more inclusively.

On the one hand, team sports undeniably provide practical opportunities for students to experience teamwork. Through games such as football or basketball, children learn to communicate, trust others, and coordinate their efforts toward a shared objective. These experiences mirror real-life scenarios where success depends on collective action rather than individual talent. Moreover, the emotional bonds formed in sports teams often encourage empathy and mutual support among peers.

On the other hand, relying solely on sports may exclude children who are less athletic or uninterested in physical activities. Collaborative learning tasks—such as group projects, drama performances, or community service—can teach cooperation just as effectively while engaging a broader range of students. These activities demand negotiation, problem-solving, and respect for diverse opinions, all of which are crucial elements of teamwork. Therefore, a balanced approach that integrates both physical and academic collaboration would be more beneficial.

In conclusion, although team sports are a powerful tool for fostering cooperation, they should not be viewed as the only or best method. Schools should combine sports with other group-based learning experiences to ensure that every child develops strong cooperative skills.

TỪ VỰNG

4. Bài học rút ra khi giải đề IELTS Writing Task 2

• Quan điểm cá nhân rõ ràng & lập luận mạch lạc: Bài mẫu mở bài bằng cách khẳng định vai trò của kỹ năng hợp tác, sau đó trình bày quan điểm cá nhân rõ ràng: “While team sports can indeed nurture cooperation, I believe they are not the only or most effective means.” Cách mở bài này thể hiện Task Response mạnh, vì người viết nêu rõ mức độ đồng ý (partly agree) và duy trì nhất quán xuyên suốt bài.

• Phân tích nguyên nhân và mở rộng hợp lý: Bài không chỉ liệt kê lợi ích của thể thao đồng đội, mà còn giải thích cơ chế học hợp tác qua hoạt động này (giao tiếp, tin tưởng, phối hợp để đạt mục tiêu chung). Đồng thời, lập luận được mở rộng tự nhiên bằng ví dụ thực tế như football, basketball, giúp tăng tính cụ thể và thuyết phục.

• Cân bằng giữa hai mặt của vấn đề: Người viết không cực đoan phủ nhận vai trò của thể thao, mà đánh giá khách quan bằng cách chỉ ra hạn chế (một số trẻ không hứng thú hoặc không có năng khiếu thể thao). Việc thừa nhận lợi ích rồi phản biện bằng giới hạn giúp bài viết có lập luận cân bằng, thể hiện tư duy phản biện — yếu tố quan trọng trong band 7.0+.
• Từ vựng học thuật & cụm từ chuyên dụng: Bài dùng hiệu quả các cụm như foster cooperation, collective action, mutual support, negotiation, problem-solving, respect for diverse opinions. Đây là từ vựng học thuật chủ đề giáo dục – kỹ năng xã hội, thể hiện Lexical Resource ở mức cao mà vẫn tự nhiên, không gượng ép.
• Cấu trúc đoạn rõ ràng & phát triển logic: Mỗi đoạn thân bài đều bắt đầu bằng câu chủ đề (topic sentence) rõ ràng, theo sau là giải thích – ví dụ – mở rộng. Cấu trúc này giúp người đọc dễ theo dõi và đáp ứng tốt tiêu chí Coherence & Cohesion. Câu nối được dùng linh hoạt như On the one hand, On the other hand, Moreover, Therefore, giúp mạch bài tự nhiên.
• Kết luận súc tích & tái khẳng định lập luận:Phần kết bài nhấn mạnh lại luận điểm chính mà không lặp lại nguyên văn: “Team sports are powerful, but not the only or best method.” Cách viết này thể hiện khả năng paraphrase ở cấp độ ý tưởng, đồng thời giúp bài có độ khép hoàn chỉnh.
• Áp dụng balance view một cách hiệu quả: Bài viết chọn hướng partly agree – vừa công nhận giá trị của thể thao, vừa mở rộng sang các hoạt động học thuật khác như group projects hay community service. Đây là cách thể hiện critical thinking trong IELTS Writing Task 2: không tuyệt đối hóa, mà đánh giá đa chiều dựa trên tính bao quát và thực tế giáo dục.

5. Cách áp dụng chiến lược giải đề

• Đọc kỹ đề: Xác định dạng bài (opinion, discussion, advantages/disadvantages…).
• Phân tích keyword trong đề: Giúp tránh lạc đề.
• Viết dàn ý ngắn theo P-E-E-R.
• Tham khảo bài giải của OWL IELTS để học cách triển khai.
• Thực hành viết lại bằng ngôn ngữ của bạn.
• So sánh và tự sửa lỗi.
• Thói quen này sẽ giúp bạn tích lũy vốn ý tưởng và từ vựng, đồng thời rèn tư duy viết học thuật.

6. Vì sao nên học giải đề thi IELTS Writing tại OWL IELTS?

• Cập nhật đề Writing Task 2 mới nhất.
• Nhận bài giải phân tích chi tiết từ đội ngũ giáo viên chuyên môn cao.
• Được hướng dẫn cách tự triển khai bài viết thay vì chỉ chép bài mẫu.
• Có lộ trình 3C – Nhanh, Chuẩn, Cá nhân hóa giúp học viên cải thiện Writing trong thời gian ngắn.
• Học viên OWL IELTS sau khi luyện giải đề thường chia sẻ rằng họ cảm thấy tự tin hơn hẳn trong phòng thi, bởi đã quen với cách lập luận và dùng từ.